ü Descripción: dos o más personas representan una situación de la
vida real o de la historia, asumiendo los roles o papeles necesarios con el
objeto de que pueda ser comprendido.
ü Requisitos:
·
Esta
situación puede preparase con tiempo, o bien ser producto de una improvisación.
Se debe fijar el tema y el tiempo.
·
Reunión
previa de los actores para asumir los papeles e improvisar su diálogo.
·
De
acuerdo con las necesidades se prepara "el escenario" que será lo más
sencillo posible, por lo general mesa (el escritorio del docente) y silla. Lo
demás puede entrar en el terreno de la imaginación, por medio de una leve
descripción.
·
Se
dará a los actores unos minutos para aclarar los últimos detalles "ponerse
en la situación mental adecuada".
ü Ejecución:
· Se nombrará un director de escena que también podrá
ser el locutor.
· El docente hace una adecuada introducción, señalando
la importancia del tema y, lo que se espera de los alumnos espectadores y de
los actores.
· El locutor hace la presentación de la escenografía o
del problema.
· Los intérpretes dan comienzo y desarrollan la escena
con la mayor naturalidad posible, pero sin perder de vista la objetividad
indispensable.
· El desarrollo de la acción no debe ser interferida.
· El docente tendrá en cuenta que la representación no
se alargue excesivamente, porque perdería eficacia.
· En seguida, puede haber una sesión de crítica o
discusión, guiada por el docente.
· Finalmente, viene el período de conclusiones con la
participación de todo el grupo. La discusión es la parte más importante de la
escenificación o del sociodrama. Este último período será de 20 minutos
aproximadamente.
·
El
sociodrama permite evaluar si los alumnos han comprendido un problema social,
una situación histórica, una obra literaria, o bien proyecten sus "
situaciones conflictivas.
No hay comentarios:
Publicar un comentario